審查資料準備方向

審查資料,俗稱備審,雖然我不知道 108 新課綱還🈶️沒🈶️這項甄試,但希望本篇觀念或對學習歷程等也🈶️些許幫助。

學校交通清華中央
分數83.6789.7584.33

成大備審占比為 \(0\%\),即使仍然🈶️🉐上傳,卻沒公布成績。另外,雖然中央我沒在截止期限前按下確認,但幸好事後致電確認甄委會🈶️逕予轉送。由上表🉑️以看的出來,我🉐到的分數其實偏低。追根究柢,我認為問題在於內容的呈現。

內容

備審的美工真的沒那麼重要,畢竟特殊選材的朋友以 Word 搭配標楷體還是上交大惹。與此相比,內容的呈現反而關鍵許多。事實上,輔導老師與模擬面試的教授都曾體醒過我的備審過於文學化,🉑️惜已經太遲惹。

從小到大我們所接受的教育只培養出撰寫🈳洞而冗長文句的能力,殊不知教授們期望的是精簡的條列式的重點摘要。

這或許🈶️點難,但你真的需要把你那些精心雕琢的修辭刪去。望各位學弟記取我的教訓,切莫重蹈覆轍。

排版

假如你看到我爛爛的成績還看到這裡並願意瞧瞧我的一點淺見,那真是太感激惹!!

絕大多數的人或許皆是使用 Word 來做文書處理,Mac 使用者還🈶️更好用的 Pages 🉑️以考慮,而還🈶️些人是 Adobe InDesign 的愛好者。

不曉🉐你🈶️迷🈶️聽過 \(\LaTeX\)??

\(\TeX\) 是 Donald E. Knuth 教授(對,就是 KMP 的那個 Knuth)為惹他的大作 The Art of Computer Programming 我撰寫的排版軟體。曩者 Linus 大神為惹 Linux 僅以十天開發出 git,而 Knuth 教授同樣因此創造出造福世人的軟體。

由於其精美的排版,特別是對於數學符號及公式優雅的處理,\(\TeX\) 很快成為學界普遍採用的排版軟體。因為 \(\TeX\) 實在太過強大複雜,因此出現許多不同的巨集版本。

\(\LaTeX\)

\(\LaTeX\) 是最被廣泛使用的 \(\TeX\) 版本,生活中其實不乏其蹤跡,舉凡 NPSC 題目與題解簡報、 TOI 題目、酷音輸入法(如果你🈶️用過 Linux 的話應該會知道)的報告 、C.L.R.S. 四人鼎鼎大名的著作 Introduction to Algorithms、Prof. Antti Laaksonen 的 Competitive Programmer’s Handbook、IOICamp 課程中央多數的簡報,聽說台大社科院的教授的上課簡報也很多是 \(\LaTeX\) beamer。

\(\TeX\) 算是一種標記式語言,透過一定🈯️令、巨集來控制輸出結果。由於強大的自由開放社群,\(\LaTeX\) 🈶️大量好用的 package,比如 pgfplots 能畫出精美的圖形。

我是因為高二起管理社團 OJ 才迷上 \(\TeX\),之後的公民報告、小論文等皆作為我的 \(\LaTeX\) 練習。建議🈶️志於此的同學🉑️以現在就動手嘗試。

網路上的 \(\TeX\)

維基百科🉑️以使用 \(\LaTeX\) 語法來對公式進行排版,各大 OnlineJudge 也都支援 MathJax 等方式呈現數學符號及公式。而 Hugo — 這個 Blog,則是使用 \(\KaTeX\) 來渲染。

使用 \(\LaTeX\) 製作備審的優點

  1. 使用預設模板即十分美觀,且能給予 \(\TeX\) 常用者熟悉感。
  2. 🉑️以把不同部分放在不同檔案,分開編輯一次 input。
  3. 多間學校🉑️以共用內容,避免到處複製貼上產生遺漏之虞。
  4. 🉑️以使用 \if ... \else ... \fi 針對不同校系進行客製化。
  5. 再結🈴 git 版本控制實作備份或回復修改歷史都輕輕鬆鬆,以 shell script 一次產生所🈶️校系的備審真是方便,搭配各種工具簡直如虎添翼。

我的備審 GitHub repo ,歡迎大家參觀 o'_‘o

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